在大二班的拼搭活动里，一场奇妙的创意之旅悄然开启。当熟悉的姓名不再局限于书写与绘画，而是以积木、小木棒、瓶盖等材料重新“亮相”，孩子们的好奇心瞬间被点燃。瞧，有的孩子专注摆弄积木，搭建出刚劲有力的笔画；有的三两成群，一边分享小木棒，一边热烈讨论着如何排列更巧妙；还有的用瓶盖拼凑，创造出圆润可爱的字体造型。在动手拼搭中，孩子们的想象力肆意驰骋，设计操作能力稳步提升，在交流合作里，社会交往能力也得以锻炼，更在心底种下了对自己姓名的独特情感。

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