托班教室里小桌上摆好了“分饼干”操作卡，孩子们正专注地进行数学小游戏：有的小手捏着圆片“饼干”，往卡片的对应区域摆放；有的宝宝指尖轻点卡片，认真撕下双面胶；有的宝宝低头摆弄圆片，小眉头微微皱起，正在动脑筋呢。在动手摆弄中，悄悄感知“辨别方形和圆形”的数学逻辑，圆乎乎的小脸上满是认真。