活动目标：

1.能跟随兔子先生，通过游乐场情境，认识生活三种重要的标志（认识禁止、警告和指示的标志）。

2.能说出标志代表的含义，并大胆设计幼儿园里的标志，且应用到生活中。

3.乐意关注生活中的标志，知道遵守标志的规则。

活动中，孩子们在游乐场情境中认识了禁止、警告和指示的标志。幼儿园里有丰富的专用室和新设备，邀请兔子先生来参观，我们可以设计哪些标志告诉兔子先生方位和安全注意事项呢？一起来看看孩子们的设计吧！